Tips voor leerkrachten
 Dyslexie softwarelinks

 Brochure hulpmiddelen(pdf)

Dyslexie

Tips voor leerlingen

     

Studieboeken en leesboeken zijn ook op ingesproken band te krijgen. Je kunt dan het boek lezen en de band laten meedraaien. Daardoor gaat het lezen beter en begrijp je de tekst sneller, omdat je minder moeite hoeft te doen voor het
technisch lezen. Zeker voor leesvakken als aardrijkskunde en geschiedenis is dit aan te raden.

Als je tijdens de les liever niet hardop leest, zeg je dit tegen je leraren. Als het toch moet, kan het ook na de les.

Deel de te lezen leerstof in mootjes van ongeveer een kwartier in.

Kom je tijdens het huiswerk een moeilijk stuk tekst tegen, vraag dan of iemand je dat stukje even wil voorlezen.

Probeer uit te vinden of het werken met vergrote teksten beter gaat dan met niet vergrote teksten.

Het opnemen en onthouden van teksten gaat beter, als je kernwoorden=sleutelwoorden onderstreept. Als je niet in je boek wilt strepen, kun je (vergrote) kopieën gebruiken.

Samenvattingen en boekverslagen kun je het beste op de computer maken. Laat het nakijken door iemand, die goed is in spelling.

Er is inmiddels veel software op de markt die jou bijvoorbeeld kan helpen om woordjes te leren in het Engels of Duits. We hebben daarvoor op onze site een aparte pagina. Klik hier.
 

Denk eraan:

goed leren lezen leer je door te blijven lezen


Leren van de spelling.

Vraag in de klas of iemand, die goed is in lezen en spelling, je helpt bij het nakijken, zodat je thuis geen "fouten" leert of het niet meer snapt.

Bij Moderne Vreemde Talen/MVT

  • maak woordkaartjes: het "vreemde" woord op de voorkant en de vertaling op de achterkant

  • train moeilijke woorden op de computer m.b.v. Lexicum - herhaal woordjes vaak, ook uit eerdere hoofdstukken

  • spreek de woorden goed uit en niet op zijn "Hollands", gebruik hierbij een cassetterecorder

  • als je jezelf overhoort, moet er minstens een half uur zitten tussen het leren en het overhoren. Op deze manier weet je of de woorden in je "lange termijn geheugen" zijn opgenomen.

Het werken in de klas.

  • als het maken van aantekeningen en luisteren tegelijk niet lukt, kun je beter de aantekeningen van iemand kopiëren.

  • als je meer tijd nodig hebt om schriftelijk werk te maken, kun je je docent hier om vragen.

  • sommige vragen en opgaven kunnen net zo goed mondeling als schriftelijk overhoord worden. Vraag hiernaar bij de docent.

Huiswerk.

Probeer structuur aan te brengen in alles wat je moet doen…….

..... je houdt op die manier het overzicht:

..... controleer of je huiswerk goed in je agenda staat.

..... maak met jezelf afspraken over

- de momenten, waarop je huiswerk maakt

- de plaats waar je je huiswerk maakt

- hoe je je huiswerk gaat maken

- wat moet ik precies doen?
- wat heb ik daarvoor nodig?
- hoeveel tijd heb ik nodig?
- heb ik hulp nodig? Zo ja, welke hulp en van wie?
- maak een planning, verdeel proefwerken en overhoringen en leer dit in  
   meerdere dagen. 

Tot slot: lees deze lijst thuis samen met iemand die kan helpen.


Ortho Pedagogisch Didactisch Centrum  Zuidoost Drenthe  2008   |   Disclaimer